התנאי DIY מייצג עשה זאת בעצמך זהו תהליך של בנייה, שינוי או תיקון של דברים ללא עזרת מומחים או מומחים. מחקר חינוכי מגדיר את DIY כביצועים שבהם אובייקטים כוללים חומרי גלם וחצי גלם וגם רכיבים שונים לייצר, לשנות או לבנות מחדש סחורות חומריות, כולל אלה השואבות מהסביבה הטבעית. הדוגמה הטובה ביותר לכך היא גינון. התנהגותם של פרויקטים של עשה זאת בעצמך יכולה להיות מופעלת על ידי מניעים רבים שנחשבו בעבר כמניעים בשוק, ושיפור זהות. המונח DIY נקשר עם לקוחות מאז 1912 לפחות, בעיקר בתחום פעילויות פיתוח ותחזוקת הבית. הביטוי 'עשה זאת בעצמך' נכנס לשימוש בשנות החמישים. לאחר מכן, המונח DIY קיבל משמעות גדולה יותר המכסה מגוון רחב של מערכי מומחיות. התכווצות ה- DIY משמשת רבות בצבא גם כדרך לתקשר עם מפקדים או סוגים אחרים של יחידות כדי לדאוג כדי שהם יוכלו לעשות דברים בעצמם רק כהדרכה לעתידם שלהם.
עשה זאת בעצמך פרויקטים לסטודנטים להנדסה
פרויקטים של עשה זאת בעצמך הם דרך נהדרת לעצב את פרויקטים לסטודנטים EEE ו- ECE . לפני שמתחילים בפרויקטים מסוג זה, עליכם להכיר את יסודות הרכיבים, והם צריכים לקבל את הרעיון הבסיסי לגבי מעגלים, לוחות לחם, סכמות, טרנזיסטורים, הלחמה וכו '. פרויקטים מסוג זה פופולריים מאוד בפיתוח פרויקטים הנדסיים.
עשה זאת בעצמך פרויקטים
המטרה העיקרית של ערכת DIY זו היא לתת סיוע צעד אחר צעד לסטודנטים בזמן שהם משפרים את הפרויקטים ולסייע להם בשיפור הידע המעשי החיוני לפרויקטים חשמליים ואלקטרוניים. פרויקטים של ערכת עשה זאת בעצמך כוללים מגוון פרויקטים הנדסיים כמו פרויקטים אלקטרוניים, חשמליים, סולאריים, חיישנים, משובצים, DTMF, RF, RFID ו- GSM , וכן הלאה.
החשיבות של עשיית עשה זאת בעצמך פרויקטים של סטודנטים להנדסה
החשיבות של פרויקטים של עשה זאת בעצמך כוללת את השלבים הבאים.
הזדמנות להשתמש במוח ובידיים שלך
העיקרי הוא ידע, כישורים חדשים ותחושת ההגשמה העצומה שמקורה בעיצוב הפרויקט שלך. עבור התלמידים, הכישורים שנלמדו לא יסולאו בפז ככל שתגדל במהלך החיים, וברגע שתתחיל, אתה צריך להישאר להיאבק בכדי להפוך אותו לבד בכל מקום אפשרי. כל מיומנות חדשה שתרכוש מאפשרת 'להפעיל' את הליכי הלמידה, ולהבהיר ללמוד דברים חדשים אחרים שקוראים בדרכך. סטודנטים להנדסה התפתחו אגודלים הפוכים מסיבה. את תחושת התשלום שאתה מקבל מהרכבת משהו בידיים אי אפשר לעשות שום דרך אחרת. ברור שסטודנטים להנדסה רוכשים מהר יותר מתרגול 'מעשי' מאשר לראות מישהו אחר עושה משהו.
לעשות פרויקטים של DIY זה כיף ומגשים
התלמידים בוחרים את הפרויקטים הללו כדי ללמוד, להנאת היצירה, או לרכוש משהו שאי אפשר לקנות מכיוון שהוא ממוקד מדי. עיצוב פרויקטים של עשה זאת בעצמך מעניק לך הרגשה מספקת לכל אחד. וכשאתה שמח, אתה יכול להימנע מהצעות ההוצאה שימלאו חלל רגשי. להיפרד ממשבר אמצע החיים שלך!
חסכון
אחת הסיבות העיקריות ל בחירת פרויקט עשה זאת בעצמך לסטודנטים הוא חסכון. הם מוכשרים לשמור על דמי פרויקט, ומאפשרים לסטודנטים לקנות רכיבים טובים יותר או פשוט לחסוך את הכסף. העסקת מדריך יכולה לקחת הרבה זמן ועבודה, במיוחד אם התלמידים אינם בטוחים לגבי תהליך העיצוב. הם אפילו עשויים בסופו של דבר להוציא יותר ממה שהם רוצים ולסיים בביתם הרבה חומרי בניין שאינם שמישים.
קידום המיומנויות
לצורך תיקונים קלים, התלמידים יכולים פשוט לעשות זאת בעצמם מכיוון שיש שם הרבה מקורות מידע. הם יכולים להשתתף בסדנאות המתקיימות במכללות. בנוסף, לאחר שסיימו פרויקט עשה זאת בעצמך, גם המיומנות לגבי תיקונים תשתפר, כך שהתלמידים יוכלו להיות בטוחים יותר בפעם הבאה שמשהו דומה באופן דומה לצורך תיקון.
התחבר עם אחרים
כאשר סטודנטים מתחילים לייצר פרויקטים של עשה זאת בעצמך בעצמם, הם גם יתקלו ויפגשו אנשים חדשים שגם הם חושבים על שיטה דומה ומתחילים בפרויקטים דומים. הם יגלו שהם להוטים לחלוק את הידע שלהם או פשוט הנחו את המתחילים לפרויקטים של DIY ערכות על מה לעשות ואיך להכין פרויקטים של DIY. על ידי פשוט לקרוא באתרים המקוונים שלהם, לבקר בהזדמנויות שלהם או לשוחח עם עובדי DIY קשורים, הם יקבלו ראייה ערכית שעשויה לחול על מצבך.
לפתח הערכה
אם התלמידים תמיד נאבקו בפרויקטים של עשה זאת בעצמך, הם יודעים את הזמן והמאבק שלוקח לעצב פרויקטים פשוטים. לאחר לחיצה עם פרויקט אחד, הם יתכננו ויפתחו הבנה מעמיקה יותר של הערך והדברים שיקנו בעתיד. לאחר כל פרויקט התלמידים יתמקדו בפירוט רב יותר על אופן תכנוןו וכיצד נעשים פרויקטים אחרים אם ערכם שווה או לא.
לפיכך, כל זה קשור לחשיבות של פרויקטים של עשה זאת בעצמך. אנו מקווים שיש לך הבנה טובה יותר של מושג זה. יתר על כן, כל שאלה בנוגע למושג זה או ליישום פרויקטים של DIY, אנא הוסף את הצעותיך החשובות על ידי תגובה בקטע ההערות שלהלן. הנה שאלה בשבילך. מה ההבדל העיקרי בין ערכת DIY לבין ערכת פרויקטים ?
